DESAIN LINGKUNGAN BELAJAR INOVATIF BERBASIS DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN EKONOMI SISWA SMA NEGERI 11 KOTA TERNATE

  • Trinola Aindriyany Tamaela Institut Sains dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara
  • Ode Zulaeha Institut Sains dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara
  • Meychin Marta Bunga Institut Sains dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara
  • Sintia Ilham Institut Sains dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17783702
Kata Kunci: Lingkungan Belajar, Pembelajaran Mendalam, Keterampilan Ekonomi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk merancang lingkungan belajar inovatif berbasis deep learning guna meningkatkan keterampilan ekonomi siswa di SMA Negeri 11 Kota Ternate. Dengan pendekatan yang interaktif dan kontekstual, penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran ekonomi yang didukung oleh teknologi kecerdasan buatan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam analisis data ekonomi dan pengambilan keputusan finansial. Metode Didactical Design Research (DDR) digunakan untuk mendesain dan mengevaluasi praktik pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berpikir kritis siswa dan pemahaman konsep ekonomi, serta perubahan positif dalam sikap siswa terhadap pembelajaran. Inovasi dalam pendidikan ini diharapkan dapat menjawab tantangan keterampilan abad ke-21 di era revolusi industri 4.0.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##
Diterbitkan
2025-12-02
##submission.howToCite##
Tamaela, T., Zulaeha, O., Bunga, M. M., & Ilham, S. (2025). DESAIN LINGKUNGAN BELAJAR INOVATIF BERBASIS DEEP LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN EKONOMI SISWA SMA NEGERI 11 KOTA TERNATE. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi (JUPEK), 7(1), 18-23. https://doi.org/10.5281/zenodo.17783702
Terbitan
Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK)
Bagian
Articles

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by4.footer##