PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA SMK BINA INSANI KABUPATEN HALMAHERA BARAT

Abstrak

Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui penerapan model Project Based Learning dapat meningkatkan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas X SMK Bina Insani Halmahera Barat, (2) Untuk mengetahui penerapan model Project Based Learning membentuk profil pelajar pancasila aspek kretif siswa kelas X SMK Bina Insani Halmahera Barat. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMK Bina Insani dengan jumlah 26 orang. Hasil Penelitian menunjukan bahwa (1) Penerapan model Project-Based Learning (PjBL) terbukti efektif meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas X SMK Bina Insani. Pada siklus I, 65,39% siswa mencapai ketuntasan dengan rata-rata nilai 72,12, meskipun masih ada 34,61% siswa yang belum tuntas. Namun, pada siklus II, terjadi peningkatan signifikan, dengan 96,15% siswa mencapai ketuntasan dan nilai rata-rata 78,08, menunjukkan efektivitas PjBL dalam meningkatkan pemahaman ekonomi. Model PjBL juga berhasil meningkatkan kreativitas siswa, terutama dalam aspek Profil Pelajar Pancasila. Pada siklus I, kreativitas siswa terlihat dalam analisis kasus ekonomi keluarga, meskipun beberapa aspek seperti elaborasi dan pemecahan masalah kreatif masih kurang optimal. Siklus II menunjukkan peningkatan kreativitas yang signifikan, dengan siswa menghasilkan ide orisinal, menyampaikan solusi alternatif dengan lancar, serta mampu melihat masalah dari berbagai perspektif. Kolaborasi dan eksplorasi kreatif juga meningkat, ditunjukkan melalui laporan akhir yang berkualitas tinggi.