PEWARISAN NILAI SEJARAH LOKAL (TERNATE) SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI SMA NEGERI 6 TERNATE PROVINSI MALUKU UTARA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu dan mendeskripsikan peran guru sejarah dalam memanfaatkan nilai sejarah lokal sebagai sumber belajar di SMA Negeri 6 Kota Ternate Provinsi Maluku Utara dan peneliti menggunakan metode pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah guru sejarah dan peserta didik dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru sejarah selama ini belum sepenuhnya menggunakan sumber sejarah lokal untuk dijadikan sebagai sumber belajar mata pelajaran sejarah karena keterbatasan sumber sejarah lokal yang menjadi tantangan selama ini. Maka dari hasil penelitian tersebut dijadikan sebagai bahan evaluasi bersama untuk meningkatkan sumber sejarah lokal agar tantangan yang guru sejarah hadapi bisa diatasi dengan baik. Karena penerapan nilai-nilai sejarah lokal sangat penting untuk dijadikan sebagai sumber belajar agar peserta didik dapat mengatahui dalam catatan sejarah lokal mulai dari masuknya Islam di Ternate serta kedatangan orang Eropa yang datang untuk melakukan perdagangan rempah-rempah dan ingin menguasai Ternate.